دانلود رایگان


هدف از تاسيس آموزشگاه و مواد درسي در آن - دانلود رایگان



دانلود رایگان

دانلود رایگان هدف از تاسيس آموزشگاه و مواد درسي در آندانلود فایل کامل هدف از تاسيس آموزشگاه و مواد درسي در آن
در قالب فایل word و متشکل از 105 صفحه قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

بخشی از محتوای فایل دانلودی ::
فهرست مطالب



فصل دوم:هدف از تاسيس آموزشگاه و مواد درسي در آن ……...….….….…………………
ـ هدف از تاسيس آموزشگاه و مواد درسي در آن ….….…..………….…………………. ـ آشنايي با مفهوم گواهي نامه کاربري کامپيوتر(ICDL) …..………...………..………………
ـ آشنايي با سطوح (ICDL) ….…..….………………………………………

ـ فصل سوم: تشريح روند کار و فرايند آموزش …..…………….…………………..…… - دوره هاي رايانه کار ...........................................................................................................................
ـ سير تكاملي ونسلهاي كامپيوتر ……...………….……………………………
ـ آشنايي با حافظه رايانه (حافظه اوليه) …………….……….………………….
ـ حافظه جانبي رايانه (ثانوي) …..………….…..……………………..….…… ـ دستگاههاي ورودي ..…..….….…………..………..…………….…………
ـ دستگاههاي خروجي...………..…………..………………………...………
ـ برد اصلي وقسمتهاي مختلف آن ……….……....………..……………………
ـ محل قرار گرفتن حافظه RAM ………….....………………..………...…… گذرگاهها …………………………………...………………………...……
ـ محل قرار گرفتن ريزپردازنده…………………..………………...……………
ـ عوامل مؤثر در قدرت پردازش ريزپردازنده …………..…..……………...………
ـ آشنايي باريزپردازندههاي سري اينتل …..………….……..……………………
ـ انتقال اطلاعات ………....…...………………………………………………
ـ شبكه كامپيوتري ….……….……….........…………………………………
ـ آرايش شبكه و انواع آن….........…..……….…..…….………………………
ـ اينترنت……..….….….………...…………………………………………
ـ نرم افزارها وطبقه بندي آنها ………...……….………………………………
ـ پردازشگر WORD …….………………...…..…….…...…………………
ـ صفحه گسترده (EXCEL)…..………...….……...…………………………
ـ زبانهاي برنامه نويسي…………….……………...……..……………………
ـ سيستم عامل……..………………………………………………………..
ـ انواع سيستم عامل …………………....……………………………………
ـ سيستم عامل DOS …………....…………………………………………

ـ سيستم عامل WINDOWS 98 .. …..….………...…………………………
ـ آشنايي با سيستم عامل WINDOWS NT ..….………...…...……………… ـ POWER POINT …..……….…………………………………….…… مباحث تکميلي درباره اينترنت 2-1: تکنولوژي اطلاعات و ارتباطات .............................................. ....................... 2-2: شناخت امکانات اوليه جهت اتصال به اينترنت ........................................................ 2-3: آشنايي با نحوه ي اتصال مودم به کامپيوتر ........................................................... 2-4: آشنايي با اشتراک ....................................................... از بين شرکتهاي خدمات اينترنت ......................................... account 2-5: معيارهاي انتخاب با 2-5-1: نحوه ي محاسبه ي هزينه ي استفاده از خدمات اينترنت ............................................................ ................................................... ISP 2-5-2: تعداد خطوط تلفن شرکت 2-5-3: سرعت دسترسي به اطلاعات در شبکه اينترنتي ............................................... 2-5-4: حداقل بودن قطع ارتباط در مدت استفاده از اينترنت ......................................................... 2- 6: طريقه ي اتصال به اينترنت ................................................................................................... .................................................................................................. URL و WWW 2-7: آشنايي با 2-8: آشنايي با پروتکل هاي مشترک اينترنت .................................................................................. 2-9: آشنايي با نام دامنه هاي همه .............................................................................................. 2-10: شناخت مرورگر و استفاده از آن ............................................................................................... ............................................................................................. Internet explorer 2-11: نرم افزار و کاربرد آن .................................................... WEB 2-12: آشنايي با صفحات .................................................. Internet explorer 2-13: شناخت محيط 2-14: اصول نحوه ي ورود به سايتهاي اينترنت و آدرسي دهي آنها 50 2-15: شناسايي اصول نحوه بازکردن صفحات وب پنجره هاي جديد............................. .......................................................... Work Offline 2-16: آشنايي با ........................................ Offline 2-17: تعيين صفحات وب براي مشاهده در حالت....................................................................................... Favorites2-18: استفاده از ليست ........................................ web2-19: نحوه ي ذخيره ي اطلاعات و تصاوير صفحه ي 2-19-1: نحوه ي ذخيره کردن صفحه وب به صورت کامل ........................................... 2-19-2: ذخيره اجزاي مختلف صفحه ي وب بصورت جداگانه ..................................... 2-19-3: انتخاب و ذخيره کردن متن .................................................................... 2-20: اصول نحوه ي چاپ صفحات وب ............................................................. ............................................... Internet explorer2-21: تنظيمات و به دست گرفتن کنترل ........................................................................ Home page 2-22-1: تعريف 2-22-2: تغيير اندازه ي متن صفحات ........................................................ 2-23: جستجو در اينترنت ................................................................................. 2-23-1: وب سايتهاي فهرست ...................................................................... 2-23-2: موتورهاي جستجوي وب .......................................................................... 2-23-3: جستجوي عبارتها ..................................................................................... 2-23-4: جستجوي پيشرفته با تعيين در کادر جستجو ...........................................................2-23-5: موتورهاي فرا جستجو ............................................................ 2 -23-6: موتورهاي جستجوي زمان طبيعي ........................ 62 2-24: واژه نامه ................................................











:هدف از تأسيس آموزشگاه و مواد درسي در آن









هدف از تأسيس آموزشگاه و مواد درسي در آنآموزش كامپيوتر بدين صورت است كه با تدريس رايانه كار درجه 1 و 2 طي يك دوره يك ساله تكميل شده و در پايان با امتحان نهايي و در صورت قبول شدن به كار آموزان مدرك ديپلم كامپيوتر تعلق مي گيرد. همچنين هنگام استخدام در شركت ها و ادارات ارائه اين مدرك شامل 4 سال سابقه كار محسوب مي شود. هدف از تأسيس آموزشگاه گسترش و يادگيري و هنر آموزي افراد است و كار آموز مي تواند در آموزشگاه هاي فني به حرفه اي بپردازدو مستقيماً و بدون اين كه وارد دانشگاه شود وارد بازار كار شود.همچنين در اين آموزشگاه دوره ICDL برگزار مي شود و به كساني كه اين دوره را با موفقيت مي گذرانند گواهي نامه مربوطه داده مي شود.




تاسیس آموزشگاه


گواهي نامه كاربردي كامپيوتر


فناوري اطلاعات


بانك هاي اطلاعاتي


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


آموزش و پرورش در انگلستان

از بدو تأسيس تا سال 1989 اين شورا قريب 2150 جزوه و كتاب راهنما كه حاصل تحقيق و پژوهش در زمينه برنامه‌هاي آموزشي، روش‌هاي جديد آموزشي، استفاده از وسايل سمعي و بصري در امر آموزش بوده، به چاپ رسانده و در اختيار معلمان و ...

بخشي از مزاياي استفاده از تكنولوژي اطلاعات در آموزش و پرورش

با توسعه تكنولوژي اطلاعات و به كارگيري آن ديگر لزومي به حمل و نگهداري حجم زيادي از كتاب هاي درسي و كمك درسي وجود ندارد. به راحتي مي توان در هر ديسك فشرده اطلاعات چندين كتاب را ذخيره نمود.

تاريخچه و تحول آموزش عالي ايران از آغاز تا وقوع انقلاب اسلامي

فکر تأسيس دانشگاه از سال 1307 و در زمان وزارت معارف سيد محمد تدين به وجود آمد، ولي چون امکانات لازم فراهم نبود، اجراي آن به تأخير افتاد؛ با اين توضيح که در سال 1305 در مذاکرات قبل از دستور مجلس ...

رسانه هاي ارتباط جمعي(راديو و تلويزيون) و تاثير آنها در آموزش

آمريکاييان در ابتدا تلويزيون آموزشي را معادل تلويزيون درسي مي‌دانستند و برنامه‌هاي آموزشي آن برگرفته از تدريس حضوري معلم و کلاس درس بود؛ اما در انگليس و اکثر کشورهاي اروپايي، تلويزيون آموزشي در حوزه‌هايي اعم از ...

- رئیس هیئت مدیره کانون انجمن‌های صنفی اين آموزشگاه‌ها ...

مدير آموزشگاه آزاد فني و حرفه‌اي در عين حال بايد داراي شرايط اختصاصي نيز باشد كه از آن جمله مي‌توان به: دارا بودن مدرك تحصيلي حداقل كارداني براي دوره‌هاي آموزشي پايه و حداقل كارشناسي براي دوره‌هاي آموزشي پيشرفته از ...

بخشي از مزاياي استفاده از تكنولوژي اطلاعات در آموزش و پرورش

با توسعه تكنولوژي اطلاعات و به كارگيري آن ديگر لزومي به حمل و نگهداري حجم زيادي از كتاب هاي درسي و كمك درسي وجود ندارد. به راحتي مي توان در هر ديسك فشرده اطلاعات چندين كتاب را ذخيره نمود.

بخشي از مزاياي استفاده از تكنولوژي اطلاعات در آموزش و پرورش

با توسعه تكنولوژي اطلاعات و به كارگيري آن ديگر لزومي به حمل و نگهداري حجم زيادي از كتاب هاي درسي و كمك درسي وجود ندارد. به راحتي مي توان در هر ديسك فشرده اطلاعات چندين كتاب را ذخيره نمود.

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد. مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380. فصل‌ اول‌ - كليات‌ ماده‌ 1- مركزي‌ كه‌ به‌ منظور آموزش‌ و نشر وگسترش‌ علوم‌ ومعارف‌ در دوره‌هاي‌

رسانه هاي ارتباط جمعي(راديو و تلويزيون) و تاثير آنها در آموزش

آمريکاييان در ابتدا تلويزيون آموزشي را معادل تلويزيون درسي مي‌دانستند و برنامه‌هاي آموزشي آن برگرفته از تدريس حضوري معلم و کلاس درس بود؛ اما در انگليس و اکثر کشورهاي اروپايي، تلويزيون آموزشي در حوزه‌هايي اعم از ...

دورهٔ ابتدائى و اهم قوانين و مقررات آن

برنامه و مواد درسى مکتبخانه‌ها براى رسيدن به اهداف مذکور عبارت بود از: خواندن قرآن، تعليم الفباء، حفظ بعضى از آيات قرآن، آموختن حديث و حفظ اشعار و حکايات پند‌آموز، حفظ نصاب‌الصبيان و در سطح بالاتر متون سنگينى چون ...

آموزشگاه‌هاي زبان‌انگليسي و نقش آنها در يادگيري زبان

اما آموزشگاه‌هايي كه مبناي كسب درآمد را هدف وجودي موسسه در نظر گرفته‌اند، فاقد ساختار و هدف مشخص آموزشي هستند و براي شروع، برنامه‌ريزي مشخص علمي و از قبل تهيه شده ندارند، اين موسسات در جذب بي‌پايه و اساس زبان آموز و ...

بخشي از مزاياي استفاده از تكنولوژي اطلاعات در آموزش و پرورش

با توسعه تكنولوژي اطلاعات و به كارگيري آن ديگر لزومي به حمل و نگهداري حجم زيادي از كتاب هاي درسي و كمك درسي وجود ندارد. به راحتي مي توان در هر ديسك فشرده اطلاعات چندين كتاب را ذخيره نمود.

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد. مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380. فصل‌ اول‌ - كليات‌ ماده‌ 1- مركزي‌ كه‌ به‌ منظور آموزش‌ و نشر وگسترش‌ علوم‌ ومعارف‌ در دوره‌هاي‌

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد رأي‌ صادره‌ در ششصدوشصت‌ ونهمين‌ جلسه‌ شوراي‌ عالي‌ آموزش‌ وپرورش‌ مورخ‌ 80/9/29 موضوع: اصلاحیه آیین نامه آموزشگاه های

دورهٔ ابتدائى و اهم قوانين و مقررات آن

برنامه و مواد درسى مکتبخانه‌ها براى رسيدن به اهداف مذکور عبارت بود از: خواندن قرآن، تعليم الفباء، حفظ بعضى از آيات قرآن، آموختن حديث و حفظ اشعار و حکايات پند‌آموز، حفظ نصاب‌الصبيان و در سطح بالاتر متون سنگينى چون ...

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد. مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380. فصل‌ اول‌ - كليات‌ ماده‌ 1- مركزي‌ كه‌ به‌ منظور آموزش‌ و نشر وگسترش‌ علوم‌ ومعارف‌ در دوره‌هاي‌

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد[1]. مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380. فصل‌ اول‌ - كليات‌ ماده‌ 1- مركزي‌ كه‌ به‌ منظور آموزش‌ و نشر وگسترش‌ علوم‌ ومعارف‌ در دوره‌هاي‌

آموزش و پرورش در انگلستان

از بدو تأسيس تا سال 1989 اين شورا قريب 2150 جزوه و كتاب راهنما كه حاصل تحقيق و پژوهش در زمينه برنامه‌هاي آموزشي، روش‌هاي جديد آموزشي، استفاده از وسايل سمعي و بصري در امر آموزش بوده، به چاپ رسانده و در اختيار معلمان و ...

تاريخچه و تحول آموزش عالي ايران از آغاز تا وقوع انقلاب اسلامي

پس از بررسي مختصر پيرامون آموزش عالي و اهداف تشکيل دهنده ي آن، شايسته است کيفيت ورود آموزش عالي به کشور و تحولاتي که در طول تاريخ به خود ديده، به عنوان زمينه هاي اوليه و دوره اي که موجبات تحول و انقلاب آموزشي در ايران را ...

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد[1]. مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380. فصل‌ اول‌ - كليات‌ ماده‌ 1- مركزي‌ كه‌ به‌ منظور آموزش‌ و نشر وگسترش‌ علوم‌ ومعارف‌ در دوره‌هاي‌

تاريخچه و تحول آموزش عالي ايران از آغاز تا وقوع انقلاب اسلامي

فکر تأسيس دانشگاه از سال 1307 و در زمان وزارت معارف سيد محمد تدين به وجود آمد، ولي چون امکانات لازم فراهم نبود، اجراي آن به تأخير افتاد؛ با اين توضيح که در سال 1305 در مذاکرات قبل از دستور مجلس ...

higlc.ir | بهترین آموزشگاه زبان

اگرچه ممکن است در ابتدا، يادگيري در بعضي از مواد درسي، بچه ها به اندازه اي كه آن درس ها را به زبان مادري خود ياد مي گيرند موفق نباشند اما به تدريج و با پيشرفتشان در يادگيري زبان دوم، اين مشکل هم برطرف مي شود.

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد

آيين‌ نامه‌ آموزشگاههاي‌ علمي‌ آزاد. مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380. فصل‌ اول‌ - كليات‌ ماده‌ 1- مركزي‌ كه‌ به‌ منظور آموزش‌ و نشر وگسترش‌ علوم‌ ومعارف‌ در دوره‌هاي‌

بررسی بيماري ورم پستان و بهداشت پستان دام

پاورپوینت شیمی فیزیک 1

نرم افزار کاهش حجم فیلم بدون افت کیفیت برای اندروید

پاورپوینت روغن های پایه

پاورپوینت هایپوناترمی

پاورپوینت علم بیومتریک و اثر انگشت

معرفی نظریه ارتباط گرایی و ارایه الگوی طراحی آموزشی متناسب با آن

پاورپوینت انواع ساختمان و مدلهای آوار

پرسشنامه اتیسم طفولیت(CHAT)

تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی